认识梯形(数学●图形)

                                                           活动名称：认识梯形(数学●图形)

活动目标:
1.感知梯形的特征，能用图形组合的方式拼出梯形。
2.喜欢跟图形玩游戏。
活动准备:
1.大几何图形卡片若干(包括梯形、长方形、三角形、正方形),魔术布袋-一只(用来装几何图形)。
2.幼儿人手- -套操作卡片(包括长方形、正方形、边长与正方形和长方形一致的直角三角形等能够拼出梯形的几何图形)。
3.《幼儿画册》。
活动过程:
1.巩固对图形的认识。
出示魔术布袋，告诉幼儿里面装了许多图形宝宝，请幼儿从魔术布袋里摸出一.张图形卡片,并大声说出图形的名称。当摸出梯形时,引导幼儿说出图形的名称是什么。
2.感知梯形的特征。
(1)认识梯形的外形特征。提问:梯形和哪个图形比较像?
(2)教师引导幼儿尝试用图形组合的方式来拼出梯形。提问:谁会用三角形、长方形或者正方形拼出梯形呢?
(3)幼儿用操作材料提供的几何图形尝试拼梯形。
3.分享交流。
介绍自己是用哪些图形拼出梯形的，是怎样拼的。